Este blog tiene como propósito compartir temas de interés e información. Esperando con gran agrado comentarios y sugerencias. Atte: Profesor Edgar.
domingo, 24 de febrero de 2019
¿Descubrió América Leif Eriksson?
sábado, 23 de febrero de 2019
¿Zheng He descubrió América?
• Un viejo mapa probaría que el almirante chino musulmán y eunuco fue el verdadero descubridor.
domingo, 17 de febrero de 2019
Estimular las habilidades superiores del pensamiento a través del método científico en un grupo de sexto grado.
Aprender el método científico: una actividad que funciona.
Como sabemos, existe una creciente preocupación por no matar talentos para las ciencias; cada vez más se habla de cultivar el pensamiento científico desde los primeros años. El plan de estudios STEM, del que todos hemos oído hablar, se basa en la idea de educar a los estudiantes en cuatro disciplinas específicas – ciencia, tecnología , ingeniería y matemáticas – en un enfoque interdisciplinar y aplicado. Si antes se abordaban las cuatro disciplinas como materias individuales, STEM las integra en un paradigma de aprendizaje coherente basado en aplicaciones del mundo real.
La asignatura de Ciencias Naturales en primaria es un buen momento para tratar de “enganchar” a los alumnos en la experimentación científica que, en realidad, es para ellos un juego. Los niños son investigadores naturales, están aprendiendo desde su nacimiento a conocer el mundo que les rodea, así que ofrecerles un poco más de lo que vienen haciendo movidos por la curiosidad será, en la mayoría de los casos, algo muy estimulante para ellos.
La actividad que propongo se centra en el conocimiento y la comprensión del método científico. Esta actividad se ha llevado a cabo en 5º y 6º de EP en inglés y en ambos cursos ha funcionado.
En primer lugar, los alumnos ven en casa el vídeo que explica las fases del método científico. Para la sesión de clase, los alumnos deberán traer completada una ficha que hemos preparado que consiste en emparejar la explicación de cada paso del método con su término.
En clase completamos dicha ficha con las fases en un ejemplo concreto que puede ser algo muy cercano a los estudiantes como objetos que caen por la fuerza de la gravedad o evaporación de agua en un vaso que dejamos en la ventana. Se trataría de hacer la descripción de la investigación e ir añadiendo cada paso al lado de la explicación de cada uno de ellos. Nos hemos asegurado de que se comprende en clase, tenemos la idea básica.
El siguiente paso sería agrupar a los alumnos y ofrecerles un vídeo en el que deben elegir un “truco” que sea posible hacer y del que deberán extraer las fases del método científico. De esta forma se realiza un análisis de cada uno de los trucos que verán, deben seleccionar el más adecuado y accesible, para lo que tienen que tener varias variables en cuenta.
Los vídeos de los que seleccionan un truco son muy divertidos, no falta sentido del humor, motivación asegurada.
No es necesario repetir vídeo, cada grupo puede tener uno diferente, así no hay interferencias.
Una vez seleccionado el truco que quieren hacer (es ciencia en todos los casos), se dedican a diseñar en clase el método por pasos, describiendo en cada uno lo que ocurrirá. Una vez revisado por el profesor, se ponen en marcha para hacer una presentación por escrito y se reparten lo que deberá traer cada miembro del equipo. Una vez comprobado que el truco sale, presentación en clase, previa descripción.
10 estrategias/recursos para trabajar con alumnado los problemas de convivencia.
Los 10 mejores recursos para trabajar con alumnado con dificultades de comportamiento
- Psicológicas: referidas a los factores cognitivos y psicoafectivos del alumno.
- Socioculturales: relativas al contexto social del alumno y a las características de su familia.
- Institucionales: basadas en la escuela: métodos de enseñanza inapropiados, currículo pobre, escasos recursos.
Tres niveles de trabajo
- Entre el 80 % y el 85 % de estudiantes que no presenta señales de problemas emocionales o de conducta en el aula.
- Entre el 10-15 % se encuentran estudiantes en riesgo.
- Entre un 3% y un 5% de estudiantes tiene problemas de salud mental.
Cómo cambiar la cultura del centro respecto a la disciplina.
- Predice mayores niveles de conductas negativas en el futuro.
- Aliena a los estudiantes.
- Correlaciona con un bajo rendimiento académico.
- No es efectivo para frenar las conductas negativas.
- Aumenta el nivel de abandono escolar.
Los mejores recursos para trabajar con alumnado con dificultades de comportamiento
Desde un enfoque individual, comprender los aspectos emocionales del alumnado con dificultades.
Desde una perspectiva grupal, seleccionar pautas, estrategias y herramientas para trabajar con todo el aula.
1. Vídeos para entender el origen emocional
2.- La educación para la paz y la convivencia, un proyecto de centro.
pertenece a la web Escola de Cultura de Pau y pretende dotar de estrategias a los centros para cooperar y comunicarse empáticamente, resolver los conflictos y crear un buen clima de convivencia.
3. Juan Vaello Orts
4.- Congreso: La disrupción en las aulas.
5. Aprendizaje basado en proyectos
- Aprendizaje basado en proyectos reales.
- Materiales y primeros pasos para el aprendizaje basado en proyectos.
- Juanjo Vergara recomienda las 10 mejores páginas sobre metodologías activas.
6.-CREENA
7. Pinterest
8. Recursos en inglés
- Consejos para trabajar con alumnado difícil.
- Creciendo junto a tus estudiantes más desafiantes.
- 10 formas de gestionar alumnado difícil
- 25 estrategias para trabajar con alumnado complicado.
- Manejando alumnado difícil.
9. Justifica tu respuesta
10. Actividades para trabajar las emociones con estos alumnos.
viernes, 15 de febrero de 2019
“EL PROGRAMA DESARROLLO DE INTELIGENCIAS A TRAVÉS DEL ARTE (DIA) COMO PROPUESTA DIDÁCTICA EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONCEPTO DE EQUIDAD Y TOLERANCIA EN ALUMNOS DE SEXTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA”
Historia de la Adelita, ¿quién fue la mujer más popular de la Revolución Mexicana?
La Adelita, la mujer que inspiró uno de los corridos más famosos de la Revolución Mexicana. Adela Velarde Pérez, La Adelita, nació en Ciudad...
-
ACTUALIZACIÓN: "C oncluye el soporte a equipos del programa aprende .mx " Este artículo será algo corto, pues no hay ...
-
BALANC3R (Izquierda) and Gyro Boy (Derecha) Este tutorial le mostrará cómo construir y programar un robot auto-equilibrado LE...